tag:blogger.com,1999:blog-54398051439494945142024-03-13T09:14:49.695-07:00GESTION DIRECTIVA Y LIDERAZGOMaría Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-61490290517506954342010-11-26T08:34:00.000-08:002010-11-26T08:34:53.708-08:00El Supervisor, Agente de Cambio Educativo19-nov-2010 <br />
<div class="coludergob"><div align="right" class="textodiez">Por: <a href="javascript:sendURLPortal('Especifique el Nombre Exclusivo de la pagina de la secretaria');">Inauguran el 2° Congreso: “El Supervisor Agente de Cambio Educativo”</a> </div></div><div class="coludergob" style="clear: both;"></div><div align="center" class="coludergob"><br />
</div><div class="coludergob"><br />
</div><div class="coludergob"></div><div class="coludergob" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">Se abordarán temas pedagógicos, de organización, administrativos, de participación social, entre otros</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">El coordinador de Formación y Actualización de Docentes de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Jorge Montoya Orozco, inauguró hoy los trabajos que enmarcan el Segundo Congreso Bianual denominado “El Supervisor, Agente de Cambio Educativo”, dirigido a jefes de sector y supervisores de Jalisco, y que se realiza los días 11 y 12 de noviembre en las instalaciones del Centro de Capacitación Profesional (CEDEP).</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">Este segundo congreso se inscribe en el marco del proceso de profesionalización del cuerpo de supervisores generales de sector y supervisores de zona, con la finalidad de dotar a estos funcionarios de herramientas nuevas para que coadyuven, desde su función, en la mejora continua de los centros escolares y a la vez elevar el nivel de logro educativo de los alumnos.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">Para esta reunión, se han organizado cinco mesas de trabajo donde se abordarán temas pedagógicos, de organización, administrativos, de participación social, así como de investigación, evaluación e innovación educativa, vistos desde el enfoque de la supervisión.</span><br />
<span style="font-family: Arial;"></span><br />
<span style="font-family: Arial;">En su intervención, Montoya Orozco, indicó que con estos encuentros, lo que se busca es mejorar los aprendizajes de las ciencias, la construcción de una educación en valores, así como la suma de esfuerzos importantes para una administración ordenada y eficaz del sistema educativo para apoyar la escuela y el salón.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">Por su parte, el secretario técnico del Consejo Estatal Técnico de la Educación (CETE) de la SEJ, Teodomiro Pelayo Gómez, resaltó que, a la fecha, 471 supervisores cursaron o cursan el Diplomado I, 223 asisten al Diplomado II en cuatro de las mejores universidades de Jalisco, así como 114 estudian un curso complementario en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, con el apoyo de asesores de la Universidad de Alcalá, España.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">Asimismo, dijo que hay signos evidentes de que los supervisores han aportado al campo de la educación y en las prácticas diarias se notan las aportaciones, dado que la estructura docente confía y tiene grandes expectativas en su cuerpo de supervisión, de ahí la necesidad de estar a la altura de las demandas actuales.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial;">Cabe mencionar que para este segundo congreso se cuenta con la participación de supervisores de los estados de Durango, Colima y Tlaxcala. También con la conferencista Pilar Pozner de Weinberg, quien dictará una conferencia magistral a los supervisores, con la intención de conformar en gran medida conceptos formativos y de profesionalización para ellos.</span></div><div class="coludergob" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="coludergob" style="text-align: justify;"></div><div class="coludergob" style="text-align: justify;"></div><div class="coludergob" style="text-align: justify;">Inauguran el 2° Congreso: “El Supervisor Agente de Cambio Educativo” </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">Se abordarán temas pedagógicos, de organización, administrativos, de participación social, entre otros</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">El coordinador de Formación y Actualización de Docentes de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Jorge Montoya Orozco, inauguró hoy los trabajos que enmarcan el Segundo Congreso Bianual denominado “El Supervisor, Agente de Cambio Educativo”, dirigido a jefes de sector y supervisores de Jalisco, y que se realiza los días 11 y 12 de noviembre en las instalaciones del Centro de Capacitación Profesional (CEDEP).</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">Este segundo congreso se inscribe en el marco del proceso de profesionalización del cuerpo de supervisores generales de sector y supervisores de zona, con la finalidad de dotar a estos funcionarios de herramientas nuevas para que coadyuven, desde su función, en la mejora continua de los centros escolares y a la vez elevar el nivel de logro educativo de los alumnos.</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">Para esta reunión, se han organizado cinco mesas de trabajo donde se abordarán temas pedagógicos, de organización, administrativos, de participación social, así como de investigación, evaluación e innovación educativa, vistos desde el enfoque de la supervisión.</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">En su intervención, Montoya Orozco, indicó que con estos encuentros, lo que se busca es mejorar los aprendizajes de las ciencias, la construcción de una educación en valores, así como la suma de esfuerzos importantes para una administración ordenada y eficaz del sistema educativo para apoyar la escuela y el salón.</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">Por su parte, el secretario técnico del Consejo Estatal Técnico de la Educación (CETE) de la SEJ, Teodomiro Pelayo Gómez, resaltó que, a la fecha, 471 supervisores cursaron o cursan el Diplomado I, 223 asisten al Diplomado II en cuatro de las mejores universidades de Jalisco, así como 114 estudian un curso complementario en el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, con el apoyo de asesores de la Universidad de Alcalá, España.</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">Asimismo, dijo que hay signos evidentes de que los supervisores han aportado al campo de la educación y en las prácticas diarias se notan las aportaciones, dado que la estructura docente confía y tiene grandes expectativas en su cuerpo de supervisión, de ahí la necesidad de estar a la altura de las demandas actuales.</span><br />
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<span style="font-family: Arial;">Cabe mencionar que para este segundo congreso se cuenta con la participación de supervisores de los estados de Durango, Colima y Tlaxcala. También con la conferencista Pilar Pozner de Weinberg, quien dictará una conferencia magistral a los supervisores, con la intención de conformar en gran medida conceptos formativos y de profesionalización para ellos.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLnWmyfcA9IZeB898AHd4A2yLR_MOYFBShFkJsIlFRHGas_87Tc2slnj4wzEQIBCjsxqEUv-k4v5fGmpNJpRq87wVaGFKo5e2agbwwamdEyYF1iwEf2NctoVW6Tm2X1q0ka23CoDXrPTBH/s1600/Encuento+Directivos%25C2%25B410.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLnWmyfcA9IZeB898AHd4A2yLR_MOYFBShFkJsIlFRHGas_87Tc2slnj4wzEQIBCjsxqEUv-k4v5fGmpNJpRq87wVaGFKo5e2agbwwamdEyYF1iwEf2NctoVW6Tm2X1q0ka23CoDXrPTBH/s320/Encuento+Directivos%25C2%25B410.jpg" width="320" /></a></div>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-38803780336757913442010-11-13T14:47:00.000-08:002010-11-13T14:47:00.835-08:00Perspectivas de la Educación del Tercer Milenio<a href="http://www.youtube.com/watch?v=WQJeKnTTtsw">http://www.youtube.com/watch?v=WQJeKnTTtsw</a>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-70781281938101772772010-11-06T15:30:00.000-07:002010-11-06T15:30:54.521-07:00Programas y Proyectos de Formación Docente OEINoviembre de 2010<br />
<h2 class="cabecera">México</h2><a href="http://www.inea.gob.mx/plexor.php?id=1&id2=0" target="oei">Programa “Cero Rezago Educativo” </a><br />
Se trata de un conjunto de estrategias de reciente creación, independiente respecto de los programas regulares del INEA, orientadas a aumentar la incorporación, permanencia y egreso de jóvenes y adultos en rezago.<br />
<a href="http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_Formacion_y_Actualizacion_Docente" target="oei">Programa de Educación Continua para la Formación y Actualización Docente</a><br />
Programa de la Secretaría de Educación que tiene como una de las prioridades impulsar la preparación de profesores en instituciones de prestigio del país y el extranjero para que realicen programas de postgrado en áreas estratégicas de la ciencia y la tecnología.<br />
<a href="http://www.pronap.ilce.edu.mx/" target="oei">Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio - PRONAP</a><br />
El PRONAP comprende diversas acciones para elevar la calidad de la enseñanza mediante un proceso de mejoramiento continuo del trabajo de los maestros y maestras, así como la renovación de sus conocimientos y de sus competencias didácticas, a través de una oferta continua y permanente de programas de actualización dirigida a todos los maestros de la educación básica, así como al personal directivo y de apoyo técnico-pedagógico en todos sus niveles, tipos y modalidades.<br />
<a href="http://ses4.sep.gob.mx/pe/f4.htm" target="oei">Programa de Mejoramiento del Profesorado - PROMEP</a><br />
Entre los propósitos de este Programa se encuentran los de establecer, desarrollar, coordinar y evaluar acciones, criterios y estrategias relativas a la formación y actualización de docentes de este tipo educativo.<br />
<a href="http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_4981_programa_nacional_de" target="oei">Programa Nacional de Carrera Magisterial</a><br />
Sistema de promoción horizontal para los profesores de educación básica, el cual tiene como propósito coadyuvar a elevar la calidad de la educación mediante el reconocimiento y apoyo a los docentes, así como el mejoramiento de sus condiciones de vida. El programa comprende tres vertientes de participación y cinco niveles de estímulo, estructura que permite a los docentes acceder a niveles superiores sin cambiar de función por medio de un sistema de evaluación global.<br />
<a href="http://normalista.ilce.edu.mx/normalista/reforma_nor/indexreforma.htm" target="oei">Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académico de las Escuelas Normales de México</a><br />
El propósito del Programa es consolidar a las escuelas normales y mejorar de manera sustancial su funcionamiento, basado en la consideración de que la calidad de la educación depende en gran medida del desempeño cotidiano de los profesores de educación básica, quienes requieren de una formación inicial sólida y congruente con las necesidades de trabajo.<br />
<a href="http://eae.ilce.edu.mx/" target="oei">Enseñar a Enseñar</a><br />
Enseñar a enseñar es un sitio electrónico creado por la Subsecretaría de Educación Básica y Normal, realizado conjuntamente por la Coordinación General de Actualización y Capacitación de Maestros en Servicio de la SEP y la Coordinación de Informática Educativa del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, para apoyar la formación continua de los maestros en servicio y promover la comunicación directa entre ellos y las áreas centrales.María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-77429789918060524992010-11-06T14:44:00.000-07:002010-11-06T14:44:03.447-07:00Formación Directiva para Instituciones Educativas Privadas de educación Básica y Media Superior en MéxicoParés Gutiérrez, Isabel <a href="http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0317109-095431/">http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0317109-095431/</a><br />
<blockquote><span class="goog_qs-tidbit-0">La formación académica y profesional de los directivos de instituciones educativas</span> es fundamental para que éstos puedan llevar a cabo su objetivo profesional, pero es más significativa la posibilidad que esta formación trascienda el contexto laboral y colabore con la responsabilidad social que significa ofrecer una educación de calidad. <br />
El problema general del que partimos para esta investigación se basa en la carencia de formación directiva en aquellas personas que se encargan de dirigir instituciones educativas privadas en México. Por ello, surge la pregunta: ¿cómo formar a directivos de instituciones educativas privadas de educación básica y media superior en México? <br />
Esta investigación pretende cubrir dos vertientes fundamentales: por un lado, sustentar la necesidad de formación que tienen los directivos de instituciones educativas mexicanas para desempeñar su trabajo con eficiencia y, <span class="goog_qs-tidbit-1">por otro, diseñar un programa de formación bajo el paradigma de un</span> modelo organizacional humanista y que considere dos ámbitos fundamentales, el administrativo y el educativo. Buscamos que ese programa tenga una fundamentación sólida sobre el ámbito profesional, pero enfocado al desarrollo de directivos competentes en su contexto real. <br />
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</blockquote>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-91280073901037053782010-10-24T00:45:00.000-07:002010-10-27T16:46:58.376-07:00GESTIÓN ESCOLAR: UN ESTADO DEL ARTE DE LA LITERATURA<span style="font-family: Arial; font-size: small;"><span style="font-family: Arial; font-size: small;"><br />
<a href="http://www.mepsyd.es/cide/espanol/investigacion/rieme/documentos/files/alvarino/alvarino.pdf" title="http://www.mepsyd.es/cide/espanol/investigacion/rieme/documentos/files/alvarino/alvarino.pdf">http://www.mepsyd.es/cide/espanol/investigacion/rieme/documentos/files/alvarino/alvarino.pdf</a></span></span><br />
<div align="left">Alvariño C, y otros(2009), en investigación realizada, menciona que la reciente literatura sobre escuelas efectivas subraya la importancia de una buena gestión para el éxito de los establecimientos. Ella incide en el clima organizacional, en las formas de liderazgo y conducción institucionales, en el aprovechamiento óptimo de los recursos humanos y del tiempo, en la planificación de tareas y la distribución del trabajo y su productividad, en la eficiencia de la administración y el rendimiento de los recursos materiales y, por cada uno de esos conceptos, en la calidad de los procesos educacionales.</div>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-31585773255261090262010-10-24T00:18:00.000-07:002010-10-24T00:18:35.021-07:00La formación de competencias en los cuadros directivos de educación secundariaEste documento hace referencia a la situación que prevalece en las instituciones de educación media, en donde se ha asumido que uno de los factores que ha incidido de manera profunda en los resultados educativos del nivel de educación secundaria, ha sido la pobre calidad que se percibe en el ejercicio de la función directiva, que en algunos casos suele ser lastimosa la forma en que se intenta ejercer el liderazgo o la desacertada gestión escolar, las relaciones laborales plagadas de complicidades, simulaciones, faltas de ética y sin compromisos con quienes finalmente son los depositarios de las acciones intermedias, los alumnos, la sociedad misma.<br />
<a href="http://revistasuma.org/index.php?option=com_content&view=article&id=31:la-formacie-competenci">http://revistasuma.org/index.php?option=com_content&view=article&id=31:la-formacie-competenci</a>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-26693120099536720152010-10-23T11:19:00.000-07:002010-10-23T23:28:12.101-07:00Acuerdo de cooperación México-OCDE para mejorar la calidad de la educación<a href="http://www.oecd.org/document/58/0,%203343,%20fr_21571361_44315115_46229178_1_1_1_1,%2000.html">http://www.oecd.org/document/58/0,%203343,%20fr_21571361_44315115_46229178_1_1_1_1,%2000.html</a><br />
Es Una de las RECOMENDACIONES Principales de Este acuerdo: Fortalecer El Liderazgo y la Gestión Escolar Que ya establecer estandares REQUIERE Claros parrafo Directores de Escuelas, otorgar profesionalizar y Formación Reclutamiento su. Las Escuelas en México, de Como, en los countries de la OCDE Otros, necesitan de alcalde de Apoyo al Estilo y Autonomía Escolar de las Naciones, Unidas fortalecimiento de la Participación social.<br />
<br />
Durante, la Presentación de las CONCLUSIONES del "Acuerdo de Cooperación México-OCDE Parr mejorar la Calidad de la Educación de las Escuelas mexicanas", ...<br />
El Universal (México) 19 de Octubre de 2010María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-58321606183145170172010-10-21T08:42:00.000-07:002010-10-21T08:42:14.687-07:00¿Rasgos, hábitos, habilidades, conocimientos?... ¿O competencias de liderazgo?<h2 class="descripcion"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Muchos estudiosos del fenómeno del Liderazgo, coinciden en opinar que la calidad del liderazgo al interno de la organización es un factor clave para la supervivencia de la misma. Ahora, si observamos como cada uno de estos autores denomina "que es lo que requiere desarrollarse en un individuo para que pueda desempeñarse de manera efectiva como un verdadero líder, lo que que su vez incide en la calidad de su actuación, encontramos una gran variedad de términos y definiciones, aunque la esencia del contenido sea la misma. En este artículo, se precisan algunas de las denominaciones presentadas por los distintos autores, y se enfatiza además en la relevancia que esto tiene desde el punto de vista conceptual y metodológico.....</span></h2><h2 class="clasificacion-keywords"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Autor: </span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=5439805143949494514#mas-autor"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Ysel Valles León</span></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"> </span></h2><h2 class="clasificacion-keywords"><a href="http://www.gestiopolis.com/dirgp/rec/gestp.htm"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">GESTIÓN POR COMPETENCIAS</span></a></h2><!--webbot bot="Include" U-Include="../../../../estilos/incrustado-AS.htm" TAG="BODY" startspan --><!--webbot bot="Include" i-checksum="32" endspan --><h2 class="clasificacion-keywords"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">02 / 2003 </span></h2>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-26438589397379552462010-10-20T19:52:00.000-07:002010-10-20T19:52:08.880-07:00Evaluación del Desempeño del Directivo<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">El resultado de la evaluación del desempeño es el punto de partida para generar un plan de desarrollo personal y profesional para el directivo, en la que se expresan las competencias en las cuales el evaluado presenta un trabajo no satisfactorio para que se implementen las acciones correspondientes para corregir la situación; debe concebirse como un elemento para la reflexión. </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">La evaluación del desempeño del director permitirá evidenciar la forma como es percibido por la comunidad escolar, lo que le ayudará a conocerse críticamente, reafirmar sus logros y reconocer sus dificultades para aprender de ellas, conducir de manera más consciente su trabajo, comprender mejor lo que sabe y lo que necesita saber, acorde con sus necesidades. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">Comentario de: María Angélica Jazo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;">20 de octubre 2010.</span></div>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-65828565030155575712010-10-19T23:01:00.000-07:002010-10-19T23:01:11.859-07:00(OCDE) para mejorar la calidad de la educación en México, ...<h3 class="tbpr" id="tbpr_7" style="display: none;"> </h3><h3 class="tbpr" style="display: none;"><span class="micon" style="background-position: -51px -112px;"></span> </h3><a class="l" href="http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2010/10/19/urge-ocde-a-mexico-a-mejorar-calidad-de-escuelas" onmousedown="return clk(this.href,'','','','8','','0CDcQFjAH')" resultindex="8"><span style="color: #551a8b;">Urge OCDE a México a mejorar calidad de - La Jornada en Internet</span></a><br />
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<li class="g"><div class="s">Entre las 15 <strong>recomendaciones</strong> que la <strong>OCDE</strong> presentó a la SEP se <b>....</b> El mayor lastre <strong>para</strong> la <strong>educación</strong> en <strong>México</strong> se llama Elba Esther Gordillo <b>...</b><br />
<span class="f"><cite><span style="color: #0e774a;">www.jornada.unam.mx/.../urge-<b>ocde</b>-a-<b>mexico</b>-a-mejorar-calidad-de-escuelas</span></cite><span class="gl"></span><a href="http://www.jornada.unam.mx/.../urge-ocde-a-mexico-a-mejorar-calidad-de-escuelas">www.jornada.unam.mx/.../urge-ocde-a-mexico-a-mejorar-calidad-de-escuelas</a></span></div></li>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-84659503951320719182010-10-16T23:33:00.000-07:002010-10-16T23:33:13.744-07:00Mejorar el Liderazgo Escolar<a href="http://www.oecd.org/dataoecd/32/54/44374937.pdf">www.oecd.org/dataoecd/32/54/44374937.pdf</a>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-28976455869613400182010-10-16T23:21:00.000-07:002010-10-16T23:21:53.592-07:00RECOMENDACIONES PRELIMINARES SOBRE GESTIÓN ESCOLAR Y POLÍTICAS DOCENTES EN MÉXICO<a href="http://www.oecd.org/edu/calidadeducativa">www.oecd.org/edu/calidadeducativa</a>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5439805143949494514.post-54195849445903799922010-10-16T22:55:00.000-07:002010-10-16T22:55:25.436-07:00Integran Comité de Gestión por Competencias de SEJ<div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><b><i><span style="font-size: 11.5pt;">SABADO 20 DE FEBRERO DE 2010 </span></i></b><span style="font-size: 11.5pt;"></span></span></div><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><b><i><span style="font-size: 11.5pt;">PERIODICO EL SIGLO </span></i></b><span style="font-size: 11.5pt;"></span></span></div><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: 11.5pt;">Integran Comité de Gestión por Competencias de SEJ </span></b><span style="font-size: 11.5pt;"></span></span></div><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: 11.5pt;">Buscan certificar en primera instancia a siete mil directivos de educación básica </span></b><span style="font-size: 11.5pt;"></span></span></div><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.5pt;"><span style="font-family: Arial;">Ante la presencia de autoridades educativas federales y estatales, el titular de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), José Antonio Gloria Morales, signó un compromiso de gestión por competencias, en coordinación con la Dirección General del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales, y con los representantes sindicales de las secciones 16 y 47 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Fleury Eduardo Carrasquedo Monjarás y J. Guadalupe Madera Godoy, respectivamente. </span></span></div><div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 11.5pt;"><span style="font-family: Arial;">En su intervención, el titular de Educación indicó que con la certificación a siete mil directores, Jalisco será ejemplo como en otros campos educativos, de entusiasmo y dedicación de los docentes, y sobre todo de satisfacción profesional. </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhemoFN3Qx7quUeMeCXkZTmg9syG77RFLqxa288PKlPK4BVag44P0bFGLdzXRDAJ2kDRRR_AZVLp9EJFsXUsXVcDqq8TFWYLKzKWhULOpUSXdsBQ4OOdmsADr5AIFAVDir9KohlPdU7pGm/s1600/SEJ-COMITE+GESTION++2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ex="true" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhemoFN3Qx7quUeMeCXkZTmg9syG77RFLqxa288PKlPK4BVag44P0bFGLdzXRDAJ2kDRRR_AZVLp9EJFsXUsXVcDqq8TFWYLKzKWhULOpUSXdsBQ4OOdmsADr5AIFAVDir9KohlPdU7pGm/s320/SEJ-COMITE+GESTION++2.jpg" width="320" /></a></div>María Angélica Jazohttp://www.blogger.com/profile/03381199687070835318noreply@blogger.com0